SEGUNDO ESO

ÚLTIMO TEMA. EL BARROCO . CALENTANDO MOTORES. Comentario LA RENDICIÓN DE BREDA o LAS LANZAS, Velázquez. La obra que vamos a analizar a continuación es un óleo sobre lienzo (387x367cm) perteneciente al artista español Diego de Silva Velázquez . Fue pintado entre 1634 y 1635 , para el salón de Reinos del Palacio del Buen Retiro de Madrid , el cuadro pertenece a su etapa de pintor de cámara (artista al servicio de la monarquía vigente en el momento). Actualmente se expone en el museo del Prado en Madrid, España. La Rendición de Breda , llamada popularmente Las Lanzas , pertenece a una serie de doce cuadros de historia realizados por distintos artistas, como Zurbarán, Carducho o Antonio de Pereda entre otros, en los que destacan los triunfos militares de la monarquía Española, decorando el salón del palacio anteriormente citado. Velázquez plasma un episodio histórico sucedido en Breda (Holanda) en 1625. Momento en que los tercios españoles derrotan a los ejércitos hol

 (Final del tema monarquía hispánica) La sociedad y la economía en la América hispana. 1- Economía. La América hispana, una vez conquistada por los españoles quedó sometida al gobierno del rey de España. La corona española se aseguró el monopolio del comercio  mediante el control marítimo de la Casa de Contratación de Sevilla y la creación del sistema de flotas, que controlaba a los galeones que habitualmente cruzaban el Atlántico. De Europa llegaron a América, cereales, hortalizas, vides, olivos, caballos, cerdos y ovejas. De América llegaban a Europa, maíz, patatas, cacao, tomates, tabaco y frutas tropicales. Pero además de América llegaba a España plata y oro de las minas de México y en la actual Bolivia (Potosí) De ahí viene la palabra potosí, que hoy significa " ser de mucho precio o valor". Ejemplo. Pepe vale un potosí, quiere decir que vale mucho. 2- Sociedad americana . La sociedad se organizó por un sistema de castas, según el color de la piel. La gran mezcla r

    VIRGEN DE SONSOLES, Yo te regalo unas flores.  Cuenta la leyenda  que la imagen de la  Virgen  de Sonsoles  tiene su origen en la época de los apóstoles . Esta pequeña  figura  tallada en  madera , de tez muy oscura y con el niño  Jesús  apoyado en su brazo izquierdo fue creada en tierras de Jerusalén . Posteriormente fue trasladada a  Roma  donde,  San Pedro , se la dio a uno de sus  apóstoles  para que la trajera a la  Península   Ibérica  mientras difundía la palabra de  Dios . Esta  virgencita  fue venerada por los  romanos - cristianos  y los  godos - cristianos  hasta el momento en el que los  musulmanes  invadieran la  península . Y para evitar que fuera robada o profanada, un grupo de  cristianos  decidió ocultarla, tan sumamente bien, que durante décadas, nadie supo donde se hallaba. Cuando las tropas de  Alfonso   V   reconquistaron Ávila  y expulsaron a los  musulmanes  de la ciudad, los  cristianos  comenzaron a retornar a sus costumbres. Cuentan   que

A las 12.30 os convoco a estar cada uno en el ordenador para realizar un debate. Se trata de realizar un razonamiento crítico sobre diversos temas. Los alumnos que tengáis número par en clase debéis defender la postura "a favor" y los que tengáis número impar debéis defender " en contra". Respetad la hora y no entréis antes de tiempo, por favor. RAZONAMIENTO CRÍTICO EL DEBATE POR EQUIPOS  Debatir sobre un tema. Cada uno debe defender la postura “A FAVOR” y el otro “EN CONTRA” (no debe corresponder su defensa con sus ideas reales, sino que deben defender la opción que les haya tocado.) Proponemos temas para el debate: 1- El consumo de alcohol en jóvenes menores de 18 años. 2.- El castigo de los padres hacia los hijos. 3.- La violencia entre equipos rivales de fútbol 4.- Ser fieles a la moda y la ropa de marca 5.- Llegar a casa los fines de semana a la hora que marquen los padres. A continuación tenéis que elegir el tema del

Fray Bartolomé de Las Casas (Sevilla, 1474 - Madrid, 1566) Religioso español, defensor de los derechos de los indígenas en los inicios de la colonización de América. Tuvo una formación más bien autodidacta, orientada hacia la teología, la filosofía y el derecho. Pasó a las Indias en 1502, diez años después del descubrimiento de América ; en La Española (Santo Domingo) se ordenó sacerdote en 1512 (fue el primero que lo hizo en el Nuevo Mundo) y un año después marchó como capellán en la expedición que conquistó Cuba. Bartolomé de Las Casas Conmovido por los abusos de los colonos españoles hacia los indígenas y por la gradual extinción de éstos, Bartolomé de Las Casas emprendió desde entonces una campaña para defender los derechos humanos de los indios; para dar ejemplo, empezó por renunciar él mismo a la encomienda que le había concedido el gobernador de Cuba, denunciando dicha institución castellana como una forma de esclavitud encubierta de los indios (1514).   In

Buenos días. Hoy vais a coger un dado y cada uno realiza este juego y me mandáis lo que habéis hecho¡ Suerte! 35 Vuelve a la casilla5     36 Cita seis adjetivos 37 Nombra las palabras variables 38 Di diez verbos en infinitivo 39 ¿ Qué es un sustantivo? 40 Di dos significados de Gato.     META 28 Define palabra Derivada 29 Di dos palabras sinónimas 30 Di dos significados de la palabra SOBRE. 31 Retrocede una casilla     32 Nombra tres palabras compuestas 33 En un minuto cuenta una mentira gorda. 34 Nombrlas palabras invariables 21 ¿Qué es una palabra monosémica?   22 Raíz de HACE 23 Nombra las palabras variables 24 Nombra las partes de un cuento 25 Cuenta el cuento de Pan Parampule s 26 Retrocede dos casillas 27

BUCEO POR LOS TEXTOS Y COMENTO CON LOS DEDOS DE MI MANO.  Vamos a aprender a hacer un comentario con los dedos de la mano.  Empezamos con el Meñique. 1- El Meñique . Con este dedo leemos el texto y procuramos entenderlo . No queramos entender todo a la primera, lo leemos varias veces y buscamos las palabras que no conozcamos en el diccionario. El diccionario no muerde. 2- El anular . Con el anular localizamos el texto, es decir, buscamos quién es el autor, vemos a qué género literario pertenece( Poesía, teatro, narrativa) y si es actual o no y de qué época puede ser. 3 -El corazón - Analizamos el contenido , es decir vemos ´qué estructura tiene, no hacemos un resumen sino escribimos el planteamiento, el nudo y el desenlace de la historia, con lo más importante de la historia, no se puede escribir toda la historia. 4Índice-Análisis de la forma . Observamos las palabras y las oraciones del texto y vemos si tiene muchos o pocos adjetivos, no hace falta contarlos, si usa muchos sus